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续班率丨对差生如何提升续班率?

时间:2016-12-26  来源:未知  作者:昌平新闻网

  提高学生成绩确定是基本的办法,学生流失最大的原因是学不动,没有用。尤其是五年级以前的学生,只要老师用心,就一定能进步成绩。对一些六年级、初中学生,确实成绩提高有一定艰苦,我们应该怎么办呢?今天作为移动教育整体解决方案的微学伴跟大家分享一下,对于差生如何提升续班率。

  一、提前给家长讲明。

  学校原来只对小学生的进步有掌握,一定能确保学生进前十名,不包含初中生。因为初中生欠帐太多,而且学习习惯已经形成,很难改变,而小学生可塑性较强。当我们接手以后,感到这些学生不可能进入前十名,就应提前给家长讲明,不要等他没有成绩后找上门来就被动了。

  讲的时候要注意技能,标准讲法(新老师请背诵试讲)“客观的讲,中学生的成绩要进步确实相当困难,因为因为初中生欠帐太多,而且学习习惯已经形成,很难转变,而小学生可塑性较强。我们对小学生有足够的信心。希望家长也有一个思维准备,他需要我们更多的努力,但我们还不能因为困难而放弃努力,我们一定要相互配合,让他在学校当真上好每一节课,认真完成作业,每周都能有一些进步。”

  二、就算学生成绩考得很差,一定要让家长感到老师特别负责任,我们老师确实尽了力。

  例如:

  1、学生旷课,立刻打电话,并补课。

  2、功课须常提示。

  3、常常主动和家长沟通,汇报学生在学校的表现。

  4、用我们的行动解释我们确切努力了,而且特殊负责任。

  三、造就详细成绩,让家长感到,固然分数只考了30分,但孩子确实学到了许多东西,让家长明清楚白的知道孩子学了哪些东西。

  例如:标准讲法(新老师请背诵试讲)“学生在我班上上课半年来,学完了语音过关,他学会了48个音标,我们要求记住的单词,他记住了____个,掌握了____个知识点,很出乎我的意料。在上xx学校以前,这些东西都是不会的,都是在这每周3个小时的课堂掌握的,孩子平时还时常温习,付出了艰苦的汗水,相当不轻易。我认为他确实收获了很多东西,很不容易,你一定要多鼓励他。当然,成绩的提升是一个很迟缓的过程,人家说一份耕耘一份收成,我相信只要他坚持耕耘,以后一定会有提高。”

  四、和学生交朋友——预防差生流失的有效手腕。

  首先要理解差生,他管不住本人,不想学习,他最需要我们的懂得和关心,因为差生在家里被父母说教唠叨,在学校老师批评,好容易到了我们学校,你也是批驳颇多,鼓励偏少,你说他容易吗?也正因为如斯,他才更加需要朋友式的老师,常常谈谈心,电话经常沟通,学生有了烦心事会给老师打电话,他天然会特别喜欢我们的老师。 老师的话他才容易听。

  五、造就学生的造诣感。

  学生虽然在学校只考了30多分,但岂非他在学校这半年确实没有学到东西吗?可以跟学生说:“有人说你们在我们学校学习没有付出行动,没有学到东西,你们批准吗?我坚定不赞成!咱们算算,这半年里,怎么能说没有收获呢?这就像一个杯子,我今天滴了一滴水进去,看不见,明我又滴了一滴水,还看不见,但如果我长年累月的滴水,不就溢出来了吗?你们表示很好,但要坚持,几年如一日的坚持就一定能进步!”

  六、给家长的一封信。在宣导以后,引导学生向家长真情告白。

  这封信,老师要引导学生写。

  心爱的爸爸妈妈,我在欧美思国际英语学习半年以来,学会了____个单词,____个句型,____个音标,____个语法点,如:名词复数的应用,现在进行时的用法,所有音标,我都会拼读,单词都会默写,句子能英汉互译,但老师说我灵巧运用的还不够,半年来我每周六、周日都来这里上课,天天完成作业,也付出了很多汗水,你们可能看不见,因为成果是成绩没有先进,但我确实学会了以上这些我原来不会的知识。老师激励我坚持到底就是成功,还说保持不一定胜利,但放弃一定失败,我也相信,如果我比以前更加尽力学习,成绩一定会提高的。

  狠抓后进生,沟通交换中等生,稳定优等生

  这些都是我在十五年的教学实际中总结的一些心得,希望得到大家更多的辅助和指导。

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