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一诊结束

时间:2016-12-28  来源:未知  作者:昌平新闻网

成都一诊今天考完就要停止了

不管考得如何,也结束了

考试完后,不是懊悔自己的马马虎虎

最重要的是做好试卷剖析!

才干在接下来的二诊、三诊

甚至是高考中获得越来越好的成绩!

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该怎么做?接着往下看!

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  1、分析策略

  所谓考后试卷分析,是指考试后修订试卷中涌现的过错,分析考试的收成以及考试裸露出的问题,然后归类,逐一进行对比并制订出自我进步的办法与办法。所以,试卷分析要讲究以下四个策略:

  从逐题分析到整体分析

  从每一道错题入手,分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是:

1

  这道题考核的知识点是什么?

2

  知识点的内容是什么?

3

  这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?

4

  这道题的解题过程是什么?

5

  这道题还有其余的解法吗?在此基础上,就可以进行整体分析,拿出一个总体结论了。

  通常情形下,考试丢分的原因大体有三种,即知识不清、问题情景不清和表述不清。

  所谓“知识不清”,就是在考试之前没有把知识学清晰,丢散发生在考试之前,与考试施展没有关联。

  所谓“问题情景不清”,就是审题不清,没有把问题看清楚,或是不能把问题看明确。这是一个审题才能、审题习惯问题。

  所谓“表述不清”,指的是固然知识具备、审题明白,问题可能解决,但表述混乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例,用数字谈话,也就可以得到整体结论,找到整体方向了。

  从数字分析到性质分析

  ①统计各科因各种原因的丢分数值。如盘算失误失分、审题不清失分、斟酌不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

  ②找出最不该丢的5~10分。这些分数是最有希望取得的,找出来很有必要。在后续学习中,努力找回这些分数可望可即。如果然正做到这些,那么不同窗科累计在一起,总分提高也就很可观了。

  ③透过现象看实质。任何一处失分,有可能是偶尔性失分,也有可能是偶然性失分,要学会透过现象看本质,找到失分的真正原因。

  从口头分析到书面分析

  在学习过程中,反思非常必要。所谓反思,就是自己和自己对话。这样的对话可能是潜意识的,可能是口头表达,最好书面表达。从潜意识的存在到口头表达是一次提高,从口头表到达书面抒发又是一次进步。书面表达是考后试卷分析的最高等形式。所以,提议在考试后写出书面的试卷分析。这个分析是反观本人的一面镜子,是以后先进的重要阶梯。

  从归因分析到对策分析

  以上分析,都属现象分析,在此基础上,就能够进行归因分析和对策分析。三种分析逐层递进:现象分析答复了“什么样”,归因分析回答“为什么”,对策分析回答“怎么办”。对此,要首先做到心中有数,下面将做详细探讨。

  2、九字诀

  立刻写

  首先,把做错的题重新抄一遍,然后讨教老师或同学,详细写出正确过程和答案,主观性试题还应依据老师讲授的解题思路弥补齐全。

  及时析

  时写出对试卷的分析内容,包括以下两步:

  ①综合评估,即哪些题目做得比较好,哪些题目存在失误?

  ②在改正错题的基本上,对错题进行归类,找准原因,对症下药。

  错误原因一般有三种情况:

  一、是对教材中的观点、原理理解有误,或理解不广、不深、不透;

  二、是对某些题型的解题思路、技能未能掌握,或不能灵巧地加以运用;

  三、是表示在答题时的非智力因素方面,如遇到复杂些的阐述题,便发生恐怖心理等,从而造成失误。

  假如是第一种原因,应针对标题所波及的有关知识要点及原理内容当真地加以温习坚固,真正弄懂弄通,如果是第二种原因,应要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。如果是第三种原因,应在平时训练中有意识地造就和锤炼自己的良好应试心理素质,尽力克服不良心态,在答题时做到慌慌张张、镇静沉着。

  时常翻

  试卷自我分析写完后,和试卷粘贴在一起,注意保留。积聚多了,可以装订成册。千万不要束之高阁,要常常翻阅复习,达到巩固知识,增强懂得,培育能力,掌握规律的目标。

  ★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

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